Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Aprecia la intención expresiva en diversas manifestaciones artísticas, para la construcción crítica de las identidades personal y colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de preparar la muestra pedagógica con los temas vistos durante el año escolar.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Introducción al proyecto comunitario y su importancia en la construcción de la identidad personal y colectiva.


• Presentación del problema: preparar la muestra pedagógica con los temas vistos durante el año escolar.


• Planteamiento de la actividad: creación de una obra artística que represente la identidad personal y colectiva del grupo.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos artísticos que pueden ser utilizados en la obra (pintura, escultura, fotografía, collage, etc.).


• Búsqueda de referentes artísticos relacionados con la identidad y sentido de pertenencia.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y desarrollar la obra artística.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la identidad y sentido de pertenencia en la manifestaciones artísticas.


• Compartir los avances en la planificación de la obra artística con el resto del grupo.


• Asignar tareas y responsabilidades para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Retomar las tareas y responsabilidades asignadas en la sesión anterior.


• Organizar el espacio de trabajo para desarrollar la obra artística.


• Presentación de ideas y propuestas de cada grupo.

Desarroll