Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo: Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

1. Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística y cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de hablar español que existen en su grupo, familia y comunidad.


• Mostrar imágenes o videos que representen la diversidad cultural y lingüística.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre las diferentes expresiones lingüísticas presentes en su comunidad.


• Cada grupo debe recopilar ejemplos de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.


• Los estudiantes deben crear un collage o un afiche que muestre las diferentes expresiones lingüísticas encontradas.

3. Presentación y reflexión (10 minutos):

• Cada grupo presentará su collage o afiche al resto de la clase, explicando las expresiones lingüísticas encontradas y su significado.


• Promover una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferentes formas de hablar español presentes en la comunidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente debe observar la participación activa de los alumnos durante la investigación y la presentación de su trabajo en