Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura histórica y su impacto en el mundo.

Plan de clase

Tema: Las tensiones en el siglo XX: La Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura histórica y su impacto en el mundo.

Objetivo: Abordar la Revolución Rusa de 1917 como un punto de ruptura en la historia de esta nación y del mundo, utilizando el enfoque del Aprendizaje Basado en Problemas y la incorporación interdisciplinar del tema de falta de valores.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Mapa conceptual: Los alumnos deberán elaborar un mapa conceptual que muestre la relación entre la Revolución Rusa de 1917 y los valores presentes en la sociedad actual.


2. Debate: Los alumnos participarán en un debate en el que deberán argumentar y contra argumentar sobre la importancia de los valores en la sociedad y cómo la falta de ellos puede generar tensiones.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de la Revolución Rusa de 1917 como punto de ruptura histórica.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los valores presentes en la sociedad actual y cómo se relacionan con el tema de la Revolución Rusa.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Presentar un caso ficticio que involucre la falta de valores en la sociedad actual y que pueda ser relacionado con la Revolución Rusa.


• Los alumnos deberán investigar sobre la Revolución Rusa de 1917 y analizar cómo la falta de valores puede haber llevado a dicha revolución.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación que muestre la relación entre la falta de valores y la Revolución Rusa.

Cierre:

• Cada grupo presentará su trabajo al resto de la clase.


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