Medición de longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Tema: Medición de longitud, masa y capacidad

Objetivo: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que requieren calcular longitudes, masas o capacidades utilizando unidades convencionales, además del kilómetro y la tonelada.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de orientar a los alumnos para resolver problemas relacionados con peso, masa y capacidad, integrando elementos de Artes y experiencias estéticas y de Interculturalidad crítica.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema a resolver: ¿Cómo orientar a los alumnos para resolver problemas relacionados con peso, masa y capacidad?


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en grupos pequeños sobre situaciones cotidianas donde sea necesario medir longitud, masa o capacidad.


• Introducción teórica: Explicar los conceptos de longitud, masa y capacidad, así como las unidades de medida convencionales. Introducir también el concepto de kilómetro y tonelada.


• Actividad práctica: Realizar ejercicios de conversión entre diferentes unidades de medida, utilizando situaciones problemáticas relacionadas con longitud, masa y capacidad.

Sesión 2:

• Actividad artística: Invitar a los alumnos a crear una obra de arte que represente la importancia de la medición de longitud, masa y capacidad en su vida cotidiana. Pueden utilizar diferentes materiales y técnicas artísticas.


• Debate y reflexión: Realizar una discusión en grupo sobre las diferentes obras de arte creadas por los alumnos, destacando la importancia de la medición en nuestras actividades diarias