Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida

Laura Sagrario Martínez
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Plan de clase - Formación cívica y ética


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida
Objetivo: Propone acciones para fortalecer en su entorno los rasgos del Estado de derecho democrático como el imperio de la ley, la división de poderes, los contrapesos de poder y el respeto a los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática: Violencia escolar


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio:



  1. Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa sobre conceptos básicos de democracia.

  2. Presentación de la problemática: Violencia escolar y su impacto en la sociedad.

  3. Lluvia de ideas sobre posibles causas y consecuencias de la violencia escolar.


Desarrollo:



  1. División de los alumnos en grupos de trabajo.

  2. Entrega del caso de estudio sobre un incidente de violencia escolar.

  3. Análisis en grupo del caso, identificación de los elementos relacionados con los principios y valores de la cultura democrática.

  4. Discusión en grupo sobre posibles acciones para abordar el problema de violencia escolar desde la perspectiva de los principios y valores democráticos.

  5. Presentación de las propuestas por parte de cada grupo.


Cierre:



  1. Reflexión grupal sobre las diferentes propuestas presentadas y su viabilidad.

  2. Conclusiones sobre la importancia de aplicar los principios y valores democráticos en la prevención y combate de la violencia escolar.

  3. Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre experiencias exitosas de prevención de violencia escolar basadas en la cultura democrática.


Sesión 2:


Inicio:



  1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

  2. Presentación de las investigaci