El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad

Romero Corona Itzel
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la clase: El impacto de las actividades humanas en la naturaleza y la importancia de la sustentabilidad


Nivel educativo: Primaria 1º


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo General:



  • Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza.

  • Reconocer situaciones que benefician o dañan a la naturaleza y valorar las acciones individuales y colectivas para promover su preservación y prevención del impacto socioambiental.


Competencias a desarrollar:



  • Comprensión de la relación entre las actividades humanas y su impacto en la naturaleza.

  • Valoración de la importancia de establecer compromisos para la sustentabilidad.

  • Reconocimiento de las acciones individuales y colectivas para la preservación y prevención del impacto socioambiental.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al impacto de las actividades humanas en la naturaleza (45 minutos)


Actividades:



  1. Presentación del tema (10 minutos)



  • Se proyectará una imagen relacionada con el impacto de las actividades humanas en la naturaleza.

  • Se realizará una breve conversación guiada para que los alumnos expresen sus ideas previas y conocimientos sobre el tema.



  1. Juego de roles (15 minutos)



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y recibirán tarjetas con diferentes actividades cotidianas (ej. usar la luz, lavarse las manos, reciclar, etc.).

  • Cada grupo deberá representar una actividad y los demás deberán identificar la relación de dicha actividad con la naturaleza (beneficios o daños).



  1. Reflexión y discusión (20 minutos)



  • Se abrirá un espacio para que los