Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.

Ximena Areli Villanueva
Ubicación curricular
Contenido Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Prevención de enfermedades relacionadas con la alimentación y el consumo de alimentos ultraprocesados.


Objetivo PDA: Identifica causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo a fin de formular su proyecto de vida saludable, incluye factores protectores y propone acciones para reducir factores de riesgo, incluyendo su entorno familiar y comunitario.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:
Inicio:



  • Presentación del tema a través de una pregunta generadora: "¿Qué relación existe entre la alimentación y la obesidad y la diabetes?"

  • Lluvia de ideas sobre posibles causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo.

  • Motivación para la investigación: mostrar imágenes de personas con obesidad y diabetes y reflexionar sobre los posibles factores de riesgo.


Desarrollo:



  • Formación de grupos de trabajo (4-5 estudiantes por grupo).

  • Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y presentación de la pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos promover una alimentación saludable en nuestra comunidad educativa para prevenir la obesidad y la diabetes?"

  • Investigación en grupos: los estudiantes deben buscar información sobre las causas de la obesidad y la diabetes relacionadas con la dieta y el sedentarismo, así como identificar factores protectores y proponer acciones para reducir factores de riesgo.

  • Apoyo y guía del profesor durante la investigación: proporcionar recursos, orientar la búsqueda de información, resolver dudas, etc.

  • Elaboración de un proyecto de vida saludable por parte de cada grupo, que incluya acciones c