Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Secuencia didáctica: Escritura colectiva por medio del dictado

Sesión 1:

Objetivo: Reconocer espacios, alineación y direccionalidad, izquierda-derecha y arriba-abajo, entre palabras y enunciados.

Actividades:

1. Iniciar la clase realizando una breve conversación con los alumnos acerca de la importancia de la escritura en la comunicación.


2. Presentar a los alumnos un texto corto en una lámina o en el pizarrón, asegurándose de que contenga palabras conocidas por ellos.


3. Leer en voz alta el texto, señalando cada palabra mientras se lee. Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y sigan con la mirada cada palabra señalada.


4. Después de leer el texto, pedir a los alumnos que se organicen en grupos pequeños y les entregar una hoja en blanco a cada grupo.


5. Explicarles que, en sus grupos, deberán escribir nuevamente el texto que se les ha presentado, prestando atención a la alineación, espacios y direccionalidad de las palabras.


6. Proporcionar a los grupos tiempo suficiente para completar la actividad.


7. Al finalizar, cada grupo presentará su escritura colectiva frente a la clase, mientras se les brinda retroalimentación sobre la correcta alineación, espaciado y orden de las palabras.

Sesión 2:

Objetivo: Trabajar en la escritura convencional de palabras y enunciados respetando el uso de mayúsculas y minúsculas, así como reglas de ortografía.

Actividades:

1. Comenzar la clase recordando lo trabajado en la sesión anterior acerca de la escritura colectiva y la importancia de seguir las reglas de alineación y espaciado.


2. Presentar a los alumnos un nuevo texto corto, asegurándose de que contenga palabras que requieran el uso correcto de mayúsculas y minúsculas, así