Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

LAURA LIDIA PELAEZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales,danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.


PDA: Interpreta manifestaciones artísticas y culturales diversas (fotografías, música regional, murales, danzas, entre otras) a partir de los elementos que las componen.


Metodología: Proyecto comunitario.


Problema a atender: Dificultad para expresar sus emociones en diferentes situaciones.


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer y expresar emociones a través de la música regional.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): El docente les presentará a los alumnos diferentes canciones de música regional. Se les pedirá que cierren los ojos, escuchen atentamente y traten de identificar qué emociones les genera cada canción.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una canción regional. Cada grupo deberá crear una coreografía que exprese las emociones que sienten al escuchar esa canción. Al final, cada grupo presentará su coreografía al resto de la clase.

  3. Cierre (10 minutos): Se realizará una reflexión grupal preguntando a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones a través de la música y la danza.


Sesión 2:


Objetivo: Reconocer y expresar emociones a través de fotografías y murales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos): Se presentarán diferentes fotografías y murales a los alumnos. Se les pedirá que observen detenidamente cada imagen y compartan las emociones que les generan.

  2. Desarrollo (25 minutos): Los alumnos se dividirán en parejas y se les entre