Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Identificar su nombre escrito y otras palabras en distintos objetos personales del aula o su casa.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de repasar las vocales a través de actividades y juegos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que aprenderán a identificar su nombre escrito y otras palabras en objetos personales del aula o su casa.


• Actividad de motivación: Juego de reconocimiento de nombres propios, donde se mostrarán tarjetas con los nombres de los alumnos y ellos deberán encontrar su correspondiente.


• Explicación de la tarea: Se les pedirá a los alumnos que busquen objetos personales en el aula o su casa en los que esté escrito su nombre y otras palabras.

Sesión 2:

• Repaso de las vocales: Realización de actividades y juegos para repasar las vocales, relacionándolas con los nombres escritos de los alumnos.


• Actividad de reconocimiento de palabras: Los alumnos deberán identificar palabras que comiencen con cada vocal en objetos del aula o su casa. Por ejemplo, buscar objetos que comiencen con la vocal "a".

Sesión 3:

• Continuación del repaso de las vocales: Realización de actividades y juegos para repasar las vocales, relacionándolas con los nombres escritos de los alumnos.


• Actividad de reconocimiento auditivo: Se les mostrará a los alumnos una grabación de distintas palabras y ellos deberá