Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno utilizará números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de los números en nuestra vida diaria.


• Realizar preguntas abiertas para incentivar la participación y el pensamiento crítico.


• Mostrar imágenes de situaciones cotidianas donde se utilizan números (por ejemplo, un reloj, una caja de juguetes, una receta de cocina).

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles materiales para que jueguen y resuelvan problemas relacionados con los números.


• Proporcionar juegos de mesa que involucren contar, sumar o restar.


• Pedir a los alumnos que resuelvan situaciones problemáticas utilizando números, como por ejemplo, repartir galletas entre sus compañeros o contar los juguetes que tienen en su casa.


• Fomentar el trabajo en equipo y el intercambio de ideas entre los alumnos.

Cierre:

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y aprendizajes en voz alta.


• Reflexionar con ellos sobre la importancia de los números en su vida diaria y cómo pueden utilizarlos para resolver situaciones en su entorno.


• Proponer actividades para que los alumnos practiquen los saberes numéricos fuera del aula, como por ejemplo, contar los árboles en el parque o contar las ventanas de su casa.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación directa durante el desarrollo de los juegos y acti