"Las tensiones en el siglo XX"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las tensiones en el siglo XX"

Sesión 1:
Tema: Presentación del problema y contextualización histórica
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Explicación del objetivo de la clase: Construir narrativas de los personajes históricos y reconocerlos como expresión identitaria de grupos sociales en particular.


• Presentación del problema: Ausentismo escolar y su relación con el tema de las tensiones en el siglo XX.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué creen que podrían ser las causas del ausentismo escolar? ¿Cómo creen que el tema de las tensiones en el siglo XX puede estar relacionado con esto?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de casos de ausentismo escolar relacionados con el siglo XX.


• Trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes investigarán sobre diferentes personajes históricos que hayan vivido en el siglo XX y que estén relacionados con las tensiones de la época.


• Cada grupo creará una narrativa sobre el personaje asignado, resaltando su papel en la expresión identitaria de un grupo social en particular.


• Presentación de las narrativas por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las conexiones encontradas entre el tema de las tensiones en el siglo XX y el problema del ausentismo escolar.


• Planteamiento de preguntas para la próxima sesión: ¿Cómo podríamos abordar el problema del ausentismo escolar desde la perspectiva de la historia y las tensiones en el siglo XX?

Sesión 2:
Tema: Análisis de las causas y consecuencias del ausentismo escolar
Duración: 50 minutos

Inicio:

• Breve recordatorio de la sesión anterior y repaso del objetivo de la clase.


• Pregunta disparadora: ¿Cuáles creen que pueden ser la