Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Grado: Secundaria 1º

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: Falta de comprensión en la resolución de problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar conocimientos de matemáticas, lengua y ciencias sociales para abordar el problema de la falta de comprensión en la resolución de problemas.

Enfoque de Inclusión: Asegurar la participación de todos los estudiantes, proporcionando adaptaciones y apoyos según sea necesario.

Enfoque de Pensamiento crítico: Fomentar la reflexión, el análisis y la evaluación de las estrategias y soluciones propuestas.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la clase.


• Presentación del objetivo de aprendizaje y explicación de su importancia.


• Breve introducción al concepto de pensamiento estratégico y creativo.


• Realización de una actividad de motivación: presentación de un problema real que requiere de pensamiento estratégico y creativo para su resolución.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación del problema a abordar: falta de comprensión en la resolución de problemas.


• Discusión en grupo sobre las posibles causas de esta dificultad y sus implicaciones en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar necesidades del entorno cercano relacionadas con la resolución de problemas.


• Elección de un problema a