Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase - Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo

Objetivo: Analizar las partes y elementos que conforman una manifestación cultural o artística, y reconocer la multiplicidad de significados, puntos de vista y concepciones del mundo en ella.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: ¿Por qué realizarías un mini museo de la tolerancia en la escuela primaria?

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y contextualización (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Contextualizar la importancia de la interpretación y valoración de manifestaciones artísticas en el desarrollo de una sociedad inclusiva y respetuosa.


• Explicar la problemática: ¿Por qué realizarías un mini museo de la tolerancia en la escuela primaria?

2. Actividad de reflexión y discusión en grupos (15 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Plantear preguntas generadoras sobre la tolerancia y la importancia de la diversidad cultural y artística.


• Cada grupo discutirá y registrará sus respuestas.

3. Puesta en común y análisis de respuestas (15 minutos):

• Cada grupo compartirá sus respuestas y se abrirá un espacio de debate y reflexión.


• Resaltar la importancia de la tolerancia y el respeto en la convivencia escolar y la apreciación de diferentes manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

1. Exposición de diferentes manifestaciones artísticas (15 minutos):

• Presentar a los alumnos distintas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como pinturas, esculturas, danzas, música, etc.


• Expli