"Promoviendo la inclusión social a través del uso del inglés"

Plan de clase

Título de la clase: "Promoviendo la inclusión social a través del uso del inglés"

Objetivo de la clase: Construir un proyecto en inglés para valorar la diversidad y fomentar la inclusión social en el entorno de los alumnos.

Metodología: Proyecto Comunitario

Interdisciplinariedad: Abordar el problema de falta de comprensión lectora y comunicación asertiva.

Duración de la clase: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "La importancia de la inclusión social".


• Actividad motivacional: Realizar una lluvia de ideas sobre qué significa para los alumnos la inclusión social.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos clave: diversidad e inclusión social.


• Lectura de un texto corto en inglés sobre la importancia de la inclusión social.


• Realizar una discusión en grupo sobre el texto leído, guiando a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la inclusión en su entorno.

Cierre:

• Realización de una actividad en parejas: los alumnos deberán describir cómo se sienten al ser incluidos y cómo imaginan que se sienten las personas excluidas.


• Compartir en grupo sus respuestas y reflexionar sobre la importancia de la inclusión para todos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: construir un mensaje en inglés que promueva la inclusión social en el entorno de los alumnos.

Desarrollo:

• Actividad: los alumnos investigarán sobre diferentes proyectos de inclusión social en el mundo, seleccionando uno para tomar como referencia.


• Lectura de un texto en inglés sobre el proyecto seleccionado y discusión en gr