Introducción al magnetismo

Guadalupe Garcia
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Descubriendo el poder del magnetismo en nuestra vida


Objetivo general: Reconocer que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indagar los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al magnetismo (Artes y experiencias estéticas)



  • Presentación (10 minutos): Iniciar la sesión pidiendo a los alumnos que cierren los ojos e imaginen cómo sería su vida sin electricidad. Luego, abrir una discusión breve sobre la importancia de la electricidad en nuestras vidas.



  • Actividad de sensibilización (15 minutos): Proyectar imágenes de diferentes objetos cotidianos que utilizan electricidad y preguntar a los alumnos si saben cómo funcionan. Pedirles que compartan sus ideas y suposiciones.



  • Experiencia estética (20 minutos): Mostrar a los alumnos una pequeña obra de teatro o vídeo que ilustre cómo el magnetismo es utilizado en la generación de electricidad. Después de la presentación, pedirles que reflexionen sobre lo que observaron y las emociones que les generó.



  • Reflexión (10 minutos): Guiar una discusión sobre las reflexiones de los alumnos y cómo el magnetismo está presente en nuestra vida cotidiana. Destacar la utilidad y relevancia de este fenómeno en el desarrollo de la tecnología.




Sesión 2: Investigación sobre el magnetismo (Pensamiento crítico)



  • Actividad de indagación (15 minutos): Entregar a los alumnos una serie de objetos cotidianos que utilizan magnetismo,