El cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Maria de la Luz Alvarado
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica: El cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable.
Sesión 1: Introducción al tema y concientización sobre el cuidado del medio ambiente.
Duración: 45 minutos.
Objetivos:
- Presentar el tema del cuidado de los ecosistemas y su importancia para la preservación del medio ambiente.
- Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
- Promover el pensamiento crítico a través de la reflexión sobre las posibles amenazas a los ecosistemas.
Actividades:
Inicio (10 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por cuidado del medio ambiente.
- Anotar las respuestas en el pizarrón y generar una discusión breve sobre la importancia de cuidar el medio ambiente.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentar una breve exposición sobre los ecosistemas y su importancia para la vida en el planeta.
- Mostrar imágenes y videos que ejemplifiquen la biodiversidad y los ecosistemas en peligro.
- Realizar preguntas abiertas para fomentar la participación de los alumnos y promover el pensamiento crítico.
Cierre (10 minutos):
- Pedir a los alumnos que reflexionen sobre posibles amenazas a los ecosistemas en su entorno local.
- Indicar que para la siguiente sesión deberán investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas en su comunidad.
Sesión 2: Análisis de situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas en la comunidad.
Duración: 45 minutos.
Objetivos:
- Analizar situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas en la comunidad.
- Identificar posibles causas locales de dichas situaciones.
- Fomentar la participaci