Exploración del entorno y reconocimiento de formas

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de formas
Objetivo: Reconocer semejanzas y diferencias entre las formas de los objetos de su entorno, explorar y describir algunas características geométricas.

• Iniciar la sesión con una actividad motivadora: presentar a los alumnos una caja llena de diferentes objetos geométricos (bloques, pelotas, muñecos, etc.) y pedirles que los clasifiquen según su forma.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas geométricas que conocen y escribirlas en un cartel para tenerlas presentes durante la sesión.


• Invitar a los alumnos a un recorrido por el aula para buscar objetos que tengan formas geométricas. Durante el recorrido, los alumnos deberán observar los objetos desde distintos puntos de vista y describir sus características geométricas.


• Regresar al espacio del grupo y compartir las observaciones realizadas. Fomentar el pensamiento crítico haciendo preguntas como: ¿qué formas encontraron?, ¿en qué se parecen y en qué se diferencian?, ¿cuál es la forma más común en su entorno?, etc.


• Realizar una actividad artística relacionada con las formas geométricas, como por ejemplo, hacer collages utilizando papel de diferentes formas o pintar figuras geométricas en hojas blancas.

Sesión 2: Secuencia numérica y formas geométricas
Objetivo: Reforzar la secuencia numérica y relacionarla con la identificación de figuras geométricas.

• Iniciar la sesión con un juego en el que los alumnos deben ordenar tarjetas con números del 1 al 10 de forma secuencial.


• Realizar actividades en las que los alumnos deban contar objetos y relacionar la cantidad con una figura geométrica. Por ejemplo, mostrar una imagen con diferentes figuras y ped