El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Objetos con diferentes formas geométricas, papel, lápices de colores.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y presentación de la clase.
   b. Introducción al tema: ¿Alguna vez han observado objetos con diferentes formas en su entorno? ¿Qué formas han visto?
   c. Presentación del problema: Algunos niños tienen dificultad para identificar figuras. ¿Cómo podríamos ayudarles?

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Observación y exploración de objetos con diferentes formas geométricas, como un cubo, un cilindro, una esfera, etc.
   b. Los niños deberán identificar las formas que observan y describirlas en voz alta.
   c. Registro de las formas identificadas en papel, mediante dibujos y líneas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Reflexión sobre lo aprendido: ¿Qué formas geométricas identificamos hoy? ¿Cómo las representamos en nuestros dibujos?
   b. Asignación de tarea: Pedir a los niños que dibujen y nombren formas geométricas que encuentren en su entorno para la próxima clase.

   
   

Sesión 2:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo PDA: Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Recursos: Objetos con difer