Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Sesión 1 - Introducción al tema

Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita, y fomentar la reflexión sobre las diferentes formas en que se presentan los hechos noticiosos.

Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Calentamiento: Iniciar la clase con una breve actividad de lectura y análisis de noticias. Entregar a cada alumno un recorte de una noticia de un periódico local y pedirles que la lean y subrayen los hechos más importantes.

   
   



2. Discusión en grupo: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan los hechos que subrayaron en sus noticias. Luego, invitar a varios grupos a compartir sus hallazgos con toda la clase y comparar las diferencias en la selección de hechos.

   
   



3. Presentación del tema: Introducir el concepto de seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita. Explicar que los hechos noticiosos pueden presentarse de manera diferente en cada medio y que es importante analizar y reflexionar sobre las razones de estas diferencias.

   
   



4. Actividad de reflexión: Repartir a cada alumno una lista de preguntas para reflexionar sobre el tema, como "¿Por qué crees que los medios de comunicación presentan los hechos de manera diferente?", "¿Qué intereses pueden tener los medios en la forma en que presentan las noticias?", entre otras. Pedir a los alumnos que completen las preguntas de manera individual.

   
   



5. Discusión en grupo: Formar grupos pequeños y pedir a los alumnos que compartan sus respuestas a las preguntas. Fomentar el debate y la argumentación entre los miembros del grupo.

   
   



6. Cierre: Realizar una breve puesta en común de las reflexiones más inte