Obtención y representación de información.

Jafet Gomez
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 2º - Obtención y representación de información


Objetivo (PDA): Recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de buena redacción en los textos, así como la dificultad en la comprensión lectora e interpretación de problemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del problema a través de un texto relacionado con la vida diaria de los alumnos, donde se requiera interpretar la información presentada.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las dificultades que tienen al interpretar problemas y el impacto de la falta de buena redacción en los textos.


Desarrollo:



  • Proporcionar ejemplos de problemas que requieran interpretación y resolución utilizando gráficas.

  • Trabajar en grupos pequeños para discutir y resolver los problemas, utilizando estrategias de lectura y redacción para comprender el enunciado y representar la información a través de gráficas.


Cierre:



  • Compartir las soluciones a los problemas con toda la clase y discutir las distintas estrategias utilizadas.

  • Reflexionar sobre la importancia de la buena redacción y la comprensión lectora en la resolución de problemas matemáticos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordar los conceptos de histogramas, gráficas poligonales y de línea.

  • Presentar ejemplos de textos con información numérica que requieran ser representados mediante gráficas.


Desarrollo:



  • Trabajar en grupos para leer y extraer la información numérica relevante de