Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Objetivo (PDA): Comparte los cambios que afronta en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de habilidades sociales y problemas de conducta en los alumnos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Realizar una breve introducción sobre el tema de la clase, explicando qué entendemos por formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Realizar una lectura en voz alta de un cuento o historia relacionada con el tema, que ejemplifique diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.
  
  
  2. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que identificaron en la historia.
  
  
  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear un collage que represente una forma de ser, pensar, actuar y relacionarse, resaltando la importancia de la diversidad.
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo deberá presentar su collage al resto de la clase y explicar el mensaje que desean transmitir con su obra.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos): Recordar lo trabajado en la sesión anterior y retomar la definición de formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  1. Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deberán reflexionar sobre cómo han experimentado diferentes cambios en sus capacidades y cómo esto ha influido en su forma