Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Ma Soledad Bolaños
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles


Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Integración interdisciplinar: Atender al problema de inseguridad en la comunidad, abordando los temas de drogadicción, vandalismo, grupos diversos en etnias y alcoholismo.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio:



  • Saludo y motivación: Se realizará una dinámica para que los alumnos compartan cómo se sienten en relación a la diversidad de grupos e identidades juveniles en su entorno.

  • Presentación del problema: Se expondrá el problema de inseguridad en la comunidad, resaltando los aspectos relacionados con drogadicción, vandalismo, grupos diversos en etnias y alcoholismo.

  • Generación de preguntas: Se invitará a los alumnos a que planteen preguntas relacionadas con el problema presentado.



  1. Desarrollo:



  • Investigación y análisis: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará material de lectura y recursos digitales para que investiguen sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad, así como sobre los problemas de inseguridad planteados.

  • Discusión en grupos: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y analizará cómo la diversidad de grupos e identidades juveniles puede influir en la conformación de las identidad