Las revoluciones modernas y sus tendencias - Guerra de Reforma

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Guerra de Reforma

Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Problema:
Los alumnos de secundaria de 2º grado tienen un desconocimiento acerca de la Guerra de Reforma y sus acontecimientos más importantes.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la Guerra de Reforma.


• Planteamiento de preguntas que generen interés y curiosidad en los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de fuentes de información (textos, imágenes, videos, etc.) sobre la Guerra de Reforma a cada grupo.


• Los alumnos tendrán que revisar y analizar la información asignada para identificar los acontecimientos más importantes.


• Fomento del trabajo en equipo, la investigación y el debate.

Cierre:

• Encuentro grupal para compartir las conclusiones y la selección de los acontecimientos más relevantes de la Guerra de Reforma.


• Realización de una lista inicial de los eventos más importantes.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de cronologías históricas.


• Explicación de la importancia de las cronologías en el estudio de la historia.

Desarrollo:

• Revisión de la lista inicial de acontecimientos más impo