Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Objetivo (PDA): Explorar con técnicas artísticas y elegir una para apreciar, simbolizar y compartir sensaciones, emociones, sentimientos e ideas relacionados con el entorno escolar.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática.


2. Indagar sobre las experiencias familiares, escolares o comunitarias relacionadas con el entorno escolar.


3. Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes emociones, sensaciones, sentimientos e ideas asociados al entorno escolar.

Desarrollo:

1. Presentar diferentes técnicas artísticas (música, expresión corporal y danza) como formas de expresión emocional.


2. Realizar ejercicios de relajación y calentamiento corporal para preparar el cuerpo para la expresión artística.


3. Presentar diferentes piezas de música y pedir a los alumnos que identifiquen la emoción que les transmite cada una.


4. Realizar una actividad de expresión corporal en la que los alumnos representen emociones relacionadas con el entorno escolar.


5. Mostrar ejemplos de danza que transmitan sensaciones, emociones, sentimientos e ideas y discutir sobre su significado.


6. Invitar a los alumnos a crear su propia coreografía en grupos pequeños, utilizando movimientos que expresen las emociones asociadas al entorno escolar.

Cierre:

1. Observar las coreografías creadas por los grupos y realizar una puesta en común para compartir las sensaciones, emociones, sentimie