"Expresión artística a través de la naturaleza: creando un mural o performance en colectivo"

Estefania Garcia
Primaria 6º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión, mediante el uso de los lenguajes artísticos, de experiencias estéticas que tienen lugar en la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza formas, colores, texturas, sonidos y movimientos, para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y las representa en colectivo mediante un mural o performance.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Título de la clase: "Expresión artística a través de la naturaleza: creando un mural o performance en colectivo"


Objetivo (PDA): Utilizar formas, colores, texturas, sonidos y movimientos para expresar las emociones que surgen de una experiencia significativa en el entorno natural y representarlas en colectivo mediante un mural o performance.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación de la clase (5 minutos)



    • Saludo a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.



  2. Introducción al tema de la clase (10 minutos)



    • Explicación sobre la importancia de la expresión artística y cómo esta puede ser inspirada por la naturaleza.

    • Ejemplo de obras de arte que reflejan la naturaleza y cómo los artistas expresan sus emociones a través de ellas.



  3. Experiencia estética en el entorno natural (15 minutos)



    • Salida al patio o a un parque cercano para que los alumnos puedan explorar la naturaleza.

    • Observación y registro de las sensaciones y emociones que les provoca la naturaleza.



  4. Registro de emociones (10 minutos)



    • Regreso al aula y entrega de hojas de papel y materiales de dibujo.

    • Los alumnos deben dibujar o escribir las emociones que han experimentado durante la salida al entorno natural.



  5. Creación del mural o performance (5 minutos)



    • Explicación de la actividad final: crear un mural o performance en colectivo que represente las emociones de la experiencia en la naturaleza.

    • Distribución de roles y asignación de tareas.




Sesión 2:



  1. Recordatorio de la actividad (5 minutos)



    • Repaso del objetivo y actividades realizadas en la sesión anterior.