Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Recupera y clasifica creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Presentar a los alumnos la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como una forma de expresión y reflejo de la cultura.


• Contextualización del problema: Hablar sobre la ola de violencia creciente en la comunidad y cómo esto afecta a la educación y el interés de los alumnos.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas: Mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras.


• Análisis y discusión en grupos sobre las características y elementos de cada una de estas creaciones literarias.


• Actividad: Los alumnos deberán investigar y recopilar creaciones literarias de su comunidad o de un lugar de interés, clasificándolas en categorías.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las creaciones literarias recopiladas por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y promover la lectura de estas creaciones literarias tradicionales y contemporáneas como parte de la identidad cultural de la comunidad.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema y los