Textos de divulgación científica

Nelly San
Secundaria 1º Grado Lenguajes Español 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características del texto de divulgación científica y elabora uno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Textos de divulgación científica
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Identificar las características del texto de divulgación científica y elaborar uno.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: La función social y científica de la lengua y los lenguajes.


Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del análisis de textos de divulgación científica.

  2. Lista de cotejo de la elaboración de un texto de divulgación científica.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Textos de divulgación científica y su importancia.

  • Planteamiento del problema: ¿Qué características tienen los textos de divulgación científica y cuál es su función social y científica en la lengua y los lenguajes?

  • Actividad: Los estudiantes formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de los textos de divulgación científica.


Desarrollo:



  • El docente explicará las características principales de los textos de divulgación científica y su función social y científica.

  • Actividad: Los estudiantes leerán un texto de divulgación científica previamente seleccionado y realizarán un análisis de las características presentes en el texto.


Cierre:



  • Puesta en común de los análisis realizados por los estudiantes.

  • Reflexión sobre la importancia de los textos de divulgación científica en la sociedad.

  • Asignación de tarea: Los estudiantes investigarán sobre un tema científico de su interés y buscarán ejemplos de textos de divulgación relacionados.


Sesión 2:
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