Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Identificar los problemas

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema del día: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué entienden por estas palabras y si tienen ejemplos de cada una.
   
   
   
   



2. Introducción al problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el problema interdisciplinar: Identificar los problemas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué problemas pueden surgir al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva.
   
   
   • Anotar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Actividad de indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos de 4.
   
   
   • Entregar a cada grupo una lista de situaciones de juego e iniciación deportiva.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen cada situación y discutan los posibles problemas que podrían surgir en ellas.
   
   
   • Cada grupo debe anotar sus respuestas en una hoja.
   
   
   
   



4. Puesta en común (10 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a cada grupo que comparta las situaciones y problemas identificados.
   
   
   • Fomentar el debate y la reflexión entre los alumnos.
   
   
   • Anotar en el pizarrón los problemas identificados por cada grupo.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Repaso (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recordar el tema de la clase anterior: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
   
   
   • Repasar los problemas identificados en la sesión anterior.
   
   
   
   



2. A