"Identificando los problemas ambientales"

Ximena Alvarado
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: "Identificando los problemas ambientales"


Objetivo: Que los estudiantes sean capaces de identificar y comprender los problemas ambientales relacionados con el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre el derecho a un ambiente sano y el acceso al agua potable y cómo esto se relaciona con los problemas ambientales que enfrentamos en nuestra comunidad".

    • Realización de una lluvia de ideas sobre problemas ambientales que los estudiantes puedan identificar en su entorno.

    • El docente anota las respuestas en el pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • División de los estudiantes en grupos pequeños (4 o 5 estudiantes).

    • Entrega de una ficha de trabajo con diferentes problemas ambientales.

    • Los estudiantes discuten en sus grupos y deben identificar cuáles de los problemas mencionados se presentan en su comunidad o entorno cercano.

    • Los grupos presentan oralmente sus respuestas y argumentan por qué consideran que esos problemas son relevantes.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre los problemas ambientales identificados.

    • El docente guía una conversación sobre la importancia de reconocer y comprender estos problemas para poder buscar soluciones.

    • Entrega de una tarea para la próxima sesión: investigar y buscar información sobre posibles soluciones o acciones que se están llevando a cabo para abordar esos problemas ambientales.




Sesión 2: "Soluciones locales para proteger el ambiente"


Objetivo: Que los estudiantes investiguen y comprendan las soluciones locales basadas en el trabajo colectiv