Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Problema a atender: Adquisición de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Conversación sobre la importancia de escribir correctamente los nombres y apellidos.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre y apellidos en una hoja de papel y lo pegarán en sus pupitres para identificación.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior y revisar los nombres escritos por los alumnos.


• Conversación sobre la importancia de la pertenencia e identidad que se refleja al escribir los nombres y apellidos.


• Actividad: Los alumnos entrevistarán a un familiar o compañero para conocer el origen y significado de sus nombres y apellidos. Posteriormente, escribirán un breve texto sobre lo que descubrieron.

Sesión 3:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre la autoría que se establece al escribir los nombres y apellidos de otras personas.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre la historia y origen de sus apellidos, buscando información en libros, internet o entrevistando a sus familiares. Luego, escribirán un texto explicativo sobre lo que descubrieron.

Sesión 4:

• Revisión de los textos escritos por los alumnos en la sesión a