Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Reconocimiento de emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación de la clase.


• Explicar el tema de la clase: comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Actividad de reconocimiento de emociones (15 minutos):

• Mostrar imágenes con diferentes expresiones faciales que representen emociones básicas (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa).


• Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones representadas en las imágenes.


• Realizar una dinámica en la que los alumnos actúen las diferentes emociones y los demás intenten adivinar cuál es.

Actividad de expresión oral (20 minutos):

• Pedir a los alumnos que formen parejas y conversen sobre cómo se sienten en ese momento.


• Fomentar la expresión de emociones y la habilidad de escucha activa entre los alumnos.


• Realizar una puesta en común en la que algunos alumnos compartan con el resto de la clase cómo se sienten y por qué.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar sobre la importancia de comunicar nuestras emociones de manera clara y efectiva.


• Resaltar la importancia de escuchar y mostrar empatía hacia los demás.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repas