Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones artísticas que emplean sistemas alternativos y aumentativos de comunicación

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Presenta una creación artística en la que experimente con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, para favorecer el tránsito a una sociedad incluyente.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de práctica de valores.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del proyecto y sus objetivos.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la comunicación para una sociedad incluyente.


• Planteamiento del problema de falta de práctica de valores y su relación con la inclusión.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre manifestaciones artísticas que empleen sistemas alternativos y aumentativos de comunicación, elaboradas por personas con discapacidad y/o diseñadas para ellas.


• Selección de una manifestación artística para estudiar más a fondo.


• Análisis de la manifestación artística seleccionada, identificando los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación utilizados.


• Debate en grupos sobre la importancia de la inclusión y la comunicación en la manifestación artística seleccionada.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación y el análisis realizado.


• Reflexión final sobre la importancia de los sistemas alternativos y aumentativos de comunicación en la inclusión de personas con discapacidad.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar un proyecto de creación artística que experimente con sistemas alternativos y aumentativos de comunicación.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y la t