Interpretación y producción de anuncios publicitarios

Maria del Carmen Perez
Ubicación curricular
Contenido Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recopila y analiza anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios


Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.


Objetivo (PDA): Recopilar y analizar anuncios publicitarios elaborados con distintos fines; por ejemplo, comerciales, políticos y sociales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción a los anuncios publicitarios y su función



  • Actividad de inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos una serie de anuncios publicitarios variados (comerciales, políticos y sociales) y pedirles que los observen y comenten en grupos pequeños.

    • Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre las características de los anuncios publicitarios y su función.



  • Desarrollo de la clase (30 minutos):



    • Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual analizarán y producirán anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

    • Presentar ejemplos de anuncios publicitarios locales para que los alumnos los analicen en grupos pequeños y compartan sus observaciones.

    • Realizar una discusión en plenaria sobre las características de los anuncios publicitarios locales y su relación con la comunidad.



  • Actividad de cierre (5 minutos):



    • Pedir a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de los anuncios publicitarios en la comunidad y cómo influyen en las decisiones de consumo.

    • Realizar una puesta en común de las reflexiones en plenaria.




Evaluación formativa:



  1. Observación y participación de los alumnos durante la discusión en plenaria sobre las características de los anuncios pub