Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación

Ale Vega
Primaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Aproximación a las tecnologías de la información y la comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Sesión 1:


Tema: Introducción a las tecnologías de la información y la comunicación (TIC)


Objetivo: Reconocer las tecnologías que se utilizan en su entorno y los beneficios que proporcionan en la comunicación y el aprendizaje.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y motivación de la clase.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las tecnologías que utilizan en su vida diaria.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de una presentación de diapositivas sobre las diferentes tecnologías de la información y la comunicación, como computadoras, teléfonos inteligentes, tabletas, etc.

    • Explicación de los beneficios que estas tecnologías brindan en la comunicación y el aprendizaje.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realización de una actividad grupal donde los alumnos dibujen y nombren las diferentes tecnologías de la información y la comunicación que utilizan.

    • Diálogo final para reforzar los conceptos aprendidos.




Sesión 2:


Tema: Uso de las tecnologías de la información y la comunicación en la lectura y escritura


Objetivo: Aplicar las tecnologías de la información y la comunicación en actividades de lectura y escritura.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Introducción del tema de la sesión.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición de diferentes actividades de lectura y escritura que se pueden realizar utilizando las tecnologías de la información y la comunicación, como la creación de cuentos digitales o el uso de sitios web educativos.

    • Demostración práctica de una actividad utilizando una herramienta digital, como un programa de creación de pre