Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y rutina de bienvenida.
  
  
  • Actividad de relajación: Los alumnos se sientan en círculo y realizan respiraciones profundas para relajarse.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema: La maestra muestra imágenes de diferentes expresiones faciales que representan diversas emociones, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo. Se les pregunta a los alumnos si pueden identificar las emociones.
  
  
  • Actividad principal:
    
    
    • La maestra divide a los alumnos en grupos pequeños y les entrega tarjetas con situaciones cotidianas que pueden generar emociones.
    
    
    • Cada grupo discute y nombra las emociones que podrían experimentar en esas situaciones.
    
    
    • Luego, cada grupo presenta sus conclusiones al resto de la clase.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión grupal: La maestra guía una conversación sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones.
  
  
  • Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y nombren las emociones que experimenten durante el día siguiente.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y revisión de la tarea.
  
  
  • Actividad de calentamiento: Los alumnos realizan una serie de ejercicios físicos para activar su cuerpo y mente.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Introducción al tema interdisciplinario: La maestra explica el problema del