Introducción a los saberes numéricos y su uso en el entorno

Elizabeth Limon
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone, de manera colaborativa, formas de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Tema: Introducción a los saberes numéricos y su uso en el entorno


Objetivo: Los alumnos serán capaces de identificar y utilizar los saberes numéricos en situaciones cotidianas e imaginarias.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y motivación: Se les preguntará a los alumnos si alguna vez han comprado algo en una tienda y cuánto dinero utilizaron.

    • Lectura en voz alta: Se leerá un cuento relacionado con el uso del dinero y las matemáticas.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Exposición: Se realizará una breve explicación sobre los saberes numéricos y su importancia en la vida cotidiana.

    • Ejemplos prácticos: Se presentarán diferentes situaciones en las que se necesitan utilizar los saberes numéricos, como contar elementos, sumar cantidades, restar objetos, comparar tamaños, etc.

    • Juego de roles: Los alumnos participarán en un juego de tienda, donde tendrán que comprar y vender productos utilizando billetes y monedas ficticias.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión: Se les preguntará a los alumnos sobre lo aprendido en la clase y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria.

    • Asignación de tarea: Se les pedirá a los alumnos que realicen una actividad en casa relacionada con los saberes numéricos.




Sesión 2 (45 minutos):


Tema: Desarrollo de habilidades numéricas en diferentes contextos socioculturales


Objetivo: Los alumnos serán capaces de resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso: Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior.

    • Lectura en voz alta: Se l