El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo PDA: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión lectora; 2) Actividad de escritura creativa.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Motivación: Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de lenguas en peligro de extinción y explicar la importancia de preservarlas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad?

Sesión 1 - Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos y realizarán una investigación sobre una lengua en peligro de extinción.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información sobre la lengua asignada, su origen, características y razones por las que está en peligro.


• Análisis de los datos: Cada grupo deberá analizar la información recopilada y reflexionar sobre la importancia de preservar esa lengua.

Sesión 1 - Cierre:

• Presentación de los resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación con la clase.


• Reflexión grupal: Se abrirá un espacio de discusión para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de valorar y preservar las lenguas como legado de la comunidad.

Sesiones 2-7:

• En cada sesión se abordará