Introducción al proyecto de cortometraje colectivo y la experimentación con elementos visuales y sonoros.

Erick Raí MENDOZA
Primaria 4º Grado Lenguajes 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea un cortometraje colectivo, utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y lo sonoriza para compartir ideas y experiencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Introducción al proyecto de cortometraje colectivo y la experimentación con elementos visuales y sonoros.


Objetivo de la sesión: Los alumnos comprenderán el objetivo del proyecto y adquirirán conocimientos sobre los elementos visuales y sonoros en las producciones artísticas.


Actividades:



  1. Presentación del proyecto: Se les explicará a los alumnos que trabajarán en la creación de un cortometraje colectivo utilizando objetos cotidianos en animaciones con secuencias fotográficas y sonorización.

  2. Discusión sobre los elementos visuales y sonoros: Se realizará una lluvia de ideas en grupo para que los alumnos identifiquen y nombren los elementos visuales y sonoros presentes en una producción audiovisual.

  3. Ejemplos de producciones artísticas: Se mostrarán ejemplos de cortometrajes y se discutirán los elementos visuales y sonoros que se utilizan en ellos.


Sesión 2:
Tema: Selección de objetos cotidianos y realización de animaciones con secuencias fotográficas.


Objetivo de la sesión: Los alumnos seleccionarán los objetos cotidianos que utilizarán en su cortometraje y aprenderán a realizar animaciones con secuencias fotográficas.


Actividades:



  1. Selección de objetos cotidianos: Se les pedirá a los alumnos que seleccionen los objetos cotidianos que utilizarán en su cortometraje. Se les animará a elegir objetos diversos para promover la diversidad en la producción.

  2. Realización de animaciones con secuencias fotográficas: Los alumnos aprenderán cómo realizar animaciones utilizando secuencias fotográficas de los objetos seleccionados. Se les proporcionará material de apoyo y se les enseñarán técnicas básicas.


Sesión 3:
Tema: Sonorizaci