Cálculo de perímetro y área

eunice raquel alcala
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cálculo de perímetro y área
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconoce al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estima y compara áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Cálculo de perímetro y área


Tema: Cálculo de perímetro y área


Grado: 4º de primaria


Objetivo: Distinguir entre contorno y superficie de caras de objetos de su entorno y de figuras y cuerpos geométricos; reconocer al perímetro como la suma de las longitudes de sus lados y área como la medida de la superficie; estimar y comparar áreas de manera directa, con unidades no convencionales y con retículas de cuadrados.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema desde el enfoque de pensamiento crítico


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y del problema a resolver: "¿Cómo podemos calcular el perímetro y el área de diferentes figuras geométricas?"

  • Exposición de conceptos básicos: contorno, superficie, perímetro y área.

  • Actividad: Observar objetos en el entorno y reconocer su contorno y superficie. Anotar ejemplos en el cuaderno.

  • Debate en grupo sobre la importancia del cálculo del perímetro y área en la vida cotidiana.


Sesión 2:



  • Repaso de conceptos: contorno, superficie, perímetro y área.

  • Actividad: Medir el perímetro de diferentes figuras geométricas utilizando unidades no convencionales (cubos, fichas, etc.).

  • Discusión en grupo sobre las medidas obtenidas y cómo se relacionan con el perímetro real de las figuras.


Sesión 3:



  • Repaso de conceptos: contorno, superficie, perímetro y área.

  • Actividad: Medir el área de diferentes figuras geométricas utilizando retículas de cuadrados.

  • Discusión en grupo sobre las formas de contar los cuadrados y cómo se relacionan con el área real de las figuras.


Sesión 4:



  • Repaso de conceptos: contorno, superficie, perímetro y área.

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