Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Poca autorregulación de emociones

Duración: 7 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que han observado en los materiales en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de comprender los cambios permanentes en los materiales.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten cambios temporales en diferentes materiales (por ejemplo, estirar una goma elástica, moldear plastilina, etc.).


• Reflexionar sobre la actividad y discutir cómo estos cambios temporales no afectan la composición de los materiales.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una breve actividad para repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre cambios temporales en los materiales.


• Presentar el concepto de cambio permanente en los materiales y explicar ejemplos de cambios permanentes en la vida diaria (por ejemplo, la oxidación del hierro, la combustión de un papel, etc.).


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten cambios permanentes en diferentes materiales (por ejemplo, quema