La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: diccionario de lenguas indígenas de México, juegos de palabras.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura 2) Elaboración de un juego de palabras.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México.


• Presentar el problema: la falta de conocimiento sobre las lenguas indígenas en México y la importancia de valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en voz alta sobre la diversidad lingüística en México.


• Realizar una actividad de comprensión de lectura sobre el tema.


• Presentar el proyecto comunitario: la creación de un diccionario de lenguas indígenas de México.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una lengua indígena para investigar y recopilar información sobre ella.


• Proporcionar recursos como libros y acceso a internet para que los grupos realicen su investigación.


• Establecer una fecha para la presentación de los resultados de la investigación.

Cierre:

• Realizar una puesta en c