Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad, entre otras.

Duración: 45 minutos

Metodología: Aprendizaje servicio

Desarrollo de la clase:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación sobre la importancia de la diversidad en el aula y el respeto hacia los demás.
   
   
   • Presentación del tema a través de un video o una historia relacionada con el apoyo mutuo en un aula diversa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Promover la reflexión y el pensamiento crítico: Realizar preguntas a los alumnos sobre situaciones de diversidad en el aula y cómo pueden apoyarse mutuamente.
   
   
   • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los alumnos discutan y compartan ideas sobre cómo pueden apoyar a sus compañeros con diferentes condiciones personales, como lenguas, lenguajes o movilidad.
   
   
   • Cada grupo elaborará una lista de opciones de apoyo y las compartirá con el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Puesta en común de las opciones de apoyo elaboradas por cada grupo.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de trabajar en comunidad y apoyarse mutuamente en un aula diversa.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá entrevistar a un familiar o amigo que haya experimentado alguna situación de diversidad en el ámbito educativo y compartir su experiencia en la próxima clase.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Apoyos mutuos para favorecer los aprendizajes en el aula diversa
Objetivo (PDA): Formula opciones de apoyo a sus pares, ante condiciones personales diferentes: lenguas, lenguajes, movilidad,