Suma y resta, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Objetivo: Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas y restas de dos números múltiplos de 100 y dos fracciones cuyos denominadores son múltiplos.

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad inicial:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática donde se requiera calcular mentalmente una suma o resta de dos números múltiplos de 100 (por ejemplo, calcular el cambio de un producto que cuesta $500 y se paga con un billete de $1000).


• Invitar a los estudiantes a plantear estrategias para resolver la situación problemática.

Desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos de trabajo.


• Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones problemáticas que involucren sumas y restas de números múltiplos de 100.


• Pedir a los grupos que resuelvan las situaciones problemáticas y expongan sus estrategias al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Resaltar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo trabajado en la sesión.


• Invitar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de utilizar estrategias para calcular mentalmente sumas y restas.


• Plantear una situación problemática similar a la inicial y pedir a los estudiantes que resuelvan individualmente.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad inicial:

• Realizar una actividad de lectura de cantidades hasta 9 dígitos, donde los estudiantes practiquen la identificación y lectura de números grandes.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes una situación problemática que involucre sumas de fracciones cu