Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Roberto Robles
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Duración: 1 sesión de 50 minutos


Objetivo (PDA): Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Fases de la sesión:


Inicio (10 minutos):



  • Presentación del tema: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo".

  • Pregunta generadora: ¿Qué relación existe entre la electricidad y el magnetismo?

  • Discusión en grupo: Los estudiantes comparten sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.

  • Motivación: Se muestra un video corto que ejemplifique la importancia de la interacción entre la electricidad y el magnetismo en la vida diaria y en la industria.


Desarrollo (30 minutos):



  • Actividad práctica: Los estudiantes realizarán una serie de experimentos sencillos para explorar las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

    • Experimento 1: Utilizarán un imán y una brújula para observar cómo el magnetismo puede afectar la dirección de una aguja magnética.

    • Experimento 2: Conectarán un pequeño motor eléctrico a una pila y lo acercarán a un imán para ver cómo la electricidad puede generar movimiento a través de la interacción magnética.

    • Experimento 3: Construirán un electroimán utilizando un clavo, alambre y una pila, y verificarán su funcionamiento atrayendo objetos metálicos.



  • Durante la realización de los experimentos, los estudiantes registrarán sus observaciones y anotarán las conclusiones que vayan obteniendo.


Cierre (10 minutos):



  • Discusión en grupo: Los estudiantes compartirán sus conclusio