Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Nivel educativo: Secundaria 1º
Asignatura: Matemáticas
Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo (PDA): Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Desinterés de los alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema a través de una situación problemática que despierte el interés de los alumnos. Por ejemplo, plantear un escenario en el que deben diseñar un parque y calcular el área y perímetro de distintas áreas de juego.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la medición y el cálculo de perímetro y área.


• Registrar las respuestas y generar una lista de preguntas que permitan dirigir la indagación.

Fase 2: Desarrollo

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica de investigación sobre el cálculo del perímetro y área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.


• Proporcionar recursos como libros, materiales manipulativos y acceso a internet para que los alumnos puedan obtener información.


• Acompañar y asesorar a los grupos mientras realizan sus investigaciones, resolviendo dudas y brindando retroalimentación.


• Promover el trabajo colaborativo y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Diseñar actividades prácticas y de aplicación para que los alumnos puedan poner en práctica los conocimientos adquiridos.

Fase 3: Cierre

• Realizar una puesta en común de los resultados de las investigaciones de cada grupo.


• Facilitar una discus