La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Objetivo (PDA): Reconoce los desacuerdos como oportunidades para construir un ambiente de equidad e inclusión.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática a atender: Los alumnos de tercer grado muestran dificultad para convivir con otros compañeros, atender indicaciones y resolver conflictos.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Activación: Iniciar la clase con una canción o juego que promueva la cooperación y el trabajo en equipo.


• Introducción: Presentar a los alumnos el problema a través de una historia o situación donde se evidencie la dificultad para convivir con otros compañeros.


• Planteamiento del problema: Formular preguntas a los alumnos sobre cómo se sienten cuando hay conflictos o desacuerdos en el aula, y cómo podrían resolverlos.


• Investigación: Realizar una lluvia de ideas y preguntas dirigidas para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de la cultura de paz y cómo esta puede ayudar en la convivencia escolar.


• Organización: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes formas de resolver conflictos y promover la inclusión en el aula.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las investigaciones y destacar las ideas principales para promover la cultura de paz en el aula.

Sesión 2 (45 minutos):

• Activación: Repasar la sesión anterior mediante actividades lúdicas que refuercen el concepto de cultura de paz.


• Aplicación: Realizar juegos o dinámicas que fomenten la cooperación,