Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Plan de clase

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vivo

Grado: 3º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde viven, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social que han observado en la comunidad, como la violencia doméstica y el vandalismo.


• Registrar las respuestas en el pizarrón.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Explicación de los conceptos de violencia doméstica y vandalismo, utilizando ejemplos y situaciones cotidianas para facilitar la comprensión de los alumnos.


• Promover la reflexión sobre las consecuencias negativas que estas situaciones tienen en la comunidad y en el bienestar de las personas.


• Presentación de estrategias de prevención de estas situaciones, como la comunicación efectiva, el respeto mutuo y la denuncia de actos violentos.


• Realización de actividades prácticas, como dramatizaciones, para que los alumnos puedan poner en práctica las estrategias de prevención.

3. Cierre (10 minutos):

• Breve resumen de lo aprendido durante la sesión.


• Tarea para la próxima sesión: investigar sobre el tema de gromming y fraude en redes sociales.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior sobre violencia doméstica y vandalismo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo en internet y redes sociales, como el gromming y el fraude.


• Registrar las re