Introducción a las magnitudes de peso y ligereza

Plan de clase

Planeación de clase - Magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de peso y ligereza
Duración: 45 minutos

Objetivo de la sesión:

• Distinguir objetos pesados y ligeros en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.
   
   
   • Realizar preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos en el tema. Ejemplo: ¿Alguna vez han sostenido objetos pesados? ¿Cómo saben si algo es ligero o pesado?
   
   
   
   



2. Exploración (20 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes objetos y materiales de diferentes pesos y tamaños. Por ejemplo, una pluma, una piedra, un libro, una pelota, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a tocar y sostener los objetos, describiendo cómo se sienten en sus manos.
   
   
   • Fomentar la observación y reflexión de los alumnos sobre las características de los objetos.
   
   
   • Realizar preguntas que guíen la exploración, como: ¿Cuál de estos objetos creen ustedes que es más pesado? ¿Cómo lo saben?
   
   
   
   



3. Reflexión (15 minutos)

   
   
   
   
   • Promover una discusión grupal para compartir las observaciones de los alumnos.
   
   
   • Guiar la reflexión hacia la identificación de características de los objetos que pueden indicar si son pesados o ligeros.
   
   
   • Registrar las respuestas en una lista visible para todos.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Resumir las conclusiones de la sesión y reforzar el objetivo de distinguir objetos pesados y ligeros en situaciones cotidianas.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que busquen en casa objetos pesados y li