Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.

Alberto Lopez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad:en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Primaria 6º


Tema: Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.


Objetivo: Comprender la biodiversidad en la Tierra, su sistema de relaciones e interdependencia global.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

    • Planteamiento del problema: "La tala ilegal de árboles ha ido en aumento durante los últimos años. ¿Cómo podemos reflexionar sobre este problema y generar acciones sustentables?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5.

    • Entrega de materiales: imágenes, textos y videos relacionados con la biodiversidad y la tala ilegal de árboles.

    • Los grupos deberán analizar la información y reflexionar sobre las consecuencias de la tala ilegal de árboles en la biodiversidad, el territorio y la comunidad.

    • Cada grupo deberá elaborar una lista con acciones sustentables que puedan contribuir a solucionar este problema.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Puesta en común de las listas elaboradas por los grupos.

    • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y proteger la biodiversidad en nuestro entorno.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.

    • Planteamiento de la siguiente pregunta: "¿Cuál es el sistema de relaciones e interdependencia de la biodiversidad a nivel global?"



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de una actividad interactiva en línea sobre la biodiversi